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訪客 - 研習進修 | 2016-10-06 | 點閱數: 825

說明:

一、依據: 105年度臺南市辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。

二、目的:

(一)透過召集人教學與社群運作的增能,帶領教師教學專業成長、提升教學效能。

(二)澄清領域教師多元評量的概念。

(三)提升教師研發評量標準之專業知能。

(四)提升教師結合課程設計多元評量的能力。

(五)鼓勵教師落實課堂實踐,運用評量標準評估學生學習成效。

三、指導單位:教育部國民及學前教育署

四、主辦單位:臺南市政府教育局

五、承辦單位:臺南市綜合活動學習領域輔導團、臺南市新市區新市國小

六、研習日期:第一場 105年 10 月 20 日 08:40-16:30 (研習代號: 191764)

第二場 105年 11 月 09 日 13:30-16:30 (研習代號: 191766)

 (此為工作坊研習活動,並為教案徵選所辦理之研習,參加人員請務必兩場都參加

七、研習地點:臺南市新市區新市國小會議室

八、參與對象: 80

(一)本市國小 24班(含)以上學校,請務必指派領域召集人(或授課教師)至少 1 名, 24 班以下自由參加。

(二)本領域 105學年度第一學期夥伴共學計畫學校之目標教師,每校 1 名。

(三)本市綜合活動領域國教輔導團團員。

九、課程表:(如附件一)

十、報名方式:請上臺南市教育網路中心學習護照報名。

十一、研習時數: 1.本研習需進行領域教學設計、回校實作和回流分享。
  (如附件二)

                2.二場研習皆參與且完成實作得登錄 9小時研習時數。

十二、經費來源:教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育
                精進國民中小學教
學品質要點補助

十三、預期效益:

1.領域召集人(教師)社群運作與研發評量標準的能力提升。

2.領域教師教學設計能結合評量標準,評估學生學習成效。

3.領域教師進行教學實作分享與反思回饋。

4.凝聚夥伴學校教師向心力,培養研發評量標準專業社群之基礎。

十四、成效評估: 1.研習教師進行評量標準示例實作、課堂實踐並分享回饋。

2.回饋問卷滿意度。

十五、本計劃聯絡人:臺南市新市區新市國小邵美雀老師
                    (
聯絡電話:5992895#309)

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    1) 附件一-綜合活動「領域召集人增能暨評量標準示例研發工作坊」實施計畫(課程表).odt
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    2) 附件二-綜合活動學習領域有效教學暨多元評量教案徵選計畫.odt