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114 學年度610
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114 學年度610
4
融合教育的精神,不在於讓所有人得到同樣的照顧,而是給予孩子需要的協助
5
讓她從每個突發狀況學到自我保護的能力。
5
放手讓她去嘗試,她會找到適應這個世界的方法
5
每一次的突發狀況小孩都在學習面對的勇氣和處理的方法。
20
如果能早一點讓孩子接受特教服務多好?
22
或許陷入困境、頻繁犯錯的孩子,也在等待我們大人給予一個改變的方法和機會。
35
人生這麼長,讓孩子學會與不喜歡的人共處,為不喜歡的事情努力,很重要。
86
沒有人應該被惡意對待,沒有人可以惡意對待他人。
95
沒試過,怎麼知道你不行?
73
讓所有孩子都知道這樣的行為是不對的。
53
給孩子適合的標籤、適合的學習環境,別讓她在不適合的地方受苦。
59
有一天,這一切的困難和傷害都會過去。
81
幫孩子做得越多,他就變得越笨!
65
一起來為孩子想想辦法,是不是就不會有這麼多遺憾了?
64
不要只看到孩子的行為,一定要去看看問題背後辛苦的原因。
82
讓他的生活充滿挑戰和成就感。
105
我們都當孩子的伯樂,看見孩子的真價值。
59
讓他們找到最適合最開心的方法來探索這個很難的世界。
72
小孩能學多少進步多少,我們都盡力就好,不要有太大的壓力。
213
有人撥開迷濛讓我看見前方的路,或許就能夠鼓起勇氣往前踏去。
76
我們都做自己能力所及的事。
73
帶一個特殊需求的孩子這麼辛苦,我們一定要先好好照顧自己。
58
教養孩子失控時,可能不是孩子太壞,而是你累了。
84
或許孩子也在等待一個契機
551
給ADHD的家長/老師之相處原則
70
讓孩子放棄很簡單,要讓學不會的孩子重拾信心和興趣,要花很多時間和力氣
72
發酵的孩子
74
但是唸太多,對事情沒有幫助,卻讓親子關係越來越疏離。
66
面對孩子的固著性,是讓我們著急了,這時不只是孩子卡住,連大人也卡住了。
59
那孩子閃耀著自信的眼神,超帥!
86
如果他們是來自星星的孩子,那是我們要上星球還是帶他們來地球?
59
我們用什麼樣的態度對待他人,孩子長大後就用同樣的態度對待我們
網站名稱
114 學年度610
親子天下
114 學年度610
有愛無礙融合教育網站
114 學年度610
王意中臨床心理師FB
114 學年度610
教育部特殊教育通報網
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神老師&神媽咪FB
114 學年度610
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