轉載FB：神老師&神媽咪
有一年遇到一個孩子，到五年級了，明顯有很嚴重的讀寫障礙，平時抄寫的作業他還能應付，但是只要是作文，他可以呆坐兩節課。原本都以為他是偷懶，請他到我旁邊寫的時候，我發現他一個字都寫不出來。我幫他起了個頭，請他寫在稿紙上，他卻說他不會寫。
原來不是不會寫作文，是不會寫字。
太令我驚訝了，到五年級這麼嚴重的讀寫障礙卻沒有經過任何評估和鑑定，用一般生的身分在班級裡，他學習會有多挫敗？
一問才知道，中低年級的導師都發現孩子的狀況，只要詢問爸爸讓孩子做評估的意願，爸爸就已讀不回，沒有爸爸的同意，即使我們的特教團隊和老師都很想幫助孩子，卻無能為力。
讀寫障礙的孩子，不只是國語成績差，數學遇到文字題時完全不懂題意無法解題，社會、自然....每一科成績都很低，連閱讀課都在呆坐。
影響的不只是成績，還有學習態度，當學習完全沒有成就感時，他就放棄了。
這是我教書這麼多年，遇到最沒有學習動力的孩子了。
我平時跟爸爸的溝通還算不錯，常常傳訊息告訴他孩子今天幫忙發作業、今天幫忙搬東西...爸爸都有一句沒一句的跟我聊天。
有一次我鼓起勇氣跟爸爸說:「爸爸，你知道他不會寫字嗎?」
爸爸說:「怎麼可能?我看他的作業都有寫。」
我說:「他的作業都在安親班寫，都用抄的，你有沒有試過你念一句話讓他寫?」
爸爸突然愣住說:「沒有，我都覺得他很懶，回家從來不複習功課，不寫字。」
我說:「爸爸，你今天試試看，你念一段話要他寫寫看。」
隔天爸爸告訴我:「真的耶!他完全寫不出來，他說他不會寫。我都想說他不用讀太好，以後跟我一樣去開車賺錢養活自己就好。」
我說:「爸爸，最讓人擔心的是，這個孩子可能連駕照都沒辦法考。」
「他就跟我女兒一樣有讀寫障礙，看不懂、寫不出字來，這樣很辛苦呀!!在教室都聽不懂，我很心疼他，很想給他資源幫助他，你幫幫我好嗎?」
「我需要你同意讓他做一個測驗，如果確認他寫字有困難，就可以幫他排個別的課程，就像是家教那樣，老師一對一、一對二，一次只有1~2個小孩一起上課這樣老師就知道他哪裡不會，可以針對他不會的地方慢慢教，但是在大班級裡面一班20幾個，我顧不到他，他很辛苦。」
「我真的很心疼他呀!!今天有一張表格，你幫我簽名，我們就可以盡快幫助他，這樣好嗎?」
沒想到抗拒了這麼多年的爸爸，隔天就讓孩子帶了簽了名的同意書回來，特教組立刻替他安排測驗，下學期開始替他安排課程，每天看著他跳著去資源班上課。
如果能早一點讓孩子接受特教服務多好?如果我們在他剛開始遇到困難時就給予適當的幫助，他應該就不會那樣厭世，不會完全放棄了吧!
下課時我把他找來身邊，陪他寫數學應用題，解釋題意給他聽，他突然說:「老師，我媽媽以前也是這樣教我寫字。」我說:「你上次看到媽媽是什麼時候?」他說:「幼稚園大班.....」
「老師，你教我的樣子好像我媽媽，但是我媽媽沒有你這麼胖......」
吼!說前一句話都快讓我噴淚了!可以不要接下一句嗎?