Web Title:110學年度 二年十班- 開心寶寶班110學年度 二年十班- 開心寶寶班

如果下次跟她擦身而過,她鼓起勇氣跟你打招呼時,給她一點回應,好嗎?

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昨天放學時,遠遠的妹妹就看到了那個她說是最好的朋友,興沖沖的跑過去一直叫著對方的名字,我跟在後面,距離近、聲音大到不可能聽不見,但是我看著那個孩子連頭都不想抬,完全不想理她。

叫了4、5聲,妹妹感覺到對方的冷漠,不敢再往前,回頭尷尬地低著頭牽著我的手,我摟摟她跟她說,「妹,沒關係!」看著她落寞的點點頭,我只能捨不得,很多事情沒辦法強求,我只能給她加倍的愛。

跟她在同一個學校,最痛苦的就是眼睜睜的看著她的各項困難卻無能為力。我太清楚其他孩子的發展,也深刻的了解她的不足,常常要替她準備衣服更換;在校園裡看到她下課遇到同學就熱情地打招呼,但是她總是一個人;陪她寫功課,看著她寫著歪七扭八、錯誤百出、看不懂的字、計算著完全不懂的題目。

上次放學時開心地跑到我教室來,拿著她剛用點數換的獎品,說:「媽咪,你看,這是我剛剛換到的禮物!!」

我當場心碎,那是一個髒到丟在走廊上,沒有人會去撿的鉛筆盒,她卻為了上面的一個小圖案,跟老師選了這個在家裡會被丟掉的鉛筆盒當禮物。為了不讓她被任何人嘲笑,我每天替她梳綁頭髮、檢查衣服的整潔、總是讓她帶乾淨和完整的東西;避免沒有攜帶工具得看同學臉色,我一定陪著她準備好要用的東西;逛街的時候看到她喜歡的東西,總是帶回家就為了看她的笑容....從來沒讓她用過那樣的鉛筆盒、她卻用累積了很久的點數去換了回來。

昨天在送她去上英文課的路上,她問我能不能替她買張卡片,二哥生日,她想寫卡片給哥哥。花了十幾分鐘,畫了很多氣球,自己寫上哥哥和生日快樂,她拿到樓上去送給哥哥。下樓後,她紅著眼眶抱著我說:「媽咪,你知道哥哥的反應嗎?他像這樣笑著,然後跟我說謝謝耶!!他應該是喜歡的對不對?」

我心愛的這個傻妹不聰明,但是很單純又善良,她用盡全力在對身邊所有的人好,很在意對方的感受和反應,只希望能有人了解她一點點,也給她一點點的善意。

不要評論我對她的寵愛,面對她承受隨時的挫敗,不能改變她的能力,我只能給她加倍的愛;不要批評我對她的標準太低,面對她低落的成績,不能改變環境給她的評價,我只希望她在我身上能找到些許的成就感。

如果下次跟她擦身而過,她鼓起勇氣跟你打招呼時,給她一點回應,好嗎?

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