Web Title:110學年度 二年十班- 開心寶寶班110學年度 二年十班- 開心寶寶班

孩子的感受很直接,上課的氛圍,老師的態度,深刻的影響著孩子的學習。

轉載FB:神老師&神媽咪

 

這學期新的自然老師來找我,問我資源班的孩子作業和考卷需不需要做些調整和幫忙?她有發現孩子理解力比較差,讀題比較慢,她想幫孩子在考卷上畫上重點提示。

我告訴她當然可以,也謝謝她願意去觀察孩子的能力,給予孩子適當的幫助。

以前孩子們最不喜歡上的就是自然課,只要上自然課,都上課3分鐘了,還拖拖拉拉,哀號著可不可以不要去?好不容易把所有小孩趕去上課,一回到教室,小孩們開始學老師大吼:「不要講話!!」拍桌子、怒罵的樣子,「老師每次都.....」

弄到我每次他們要去上自然課就要再三叮嚀,要乖乖上課、要安靜,很想去自然教室看看他們到底是有多不乖,要老師不斷拍桌子怒罵?

現在換了這個老師,一打鐘所有孩子迫不及待的要去上課,表情愉悅,回到教室不斷的說著老師剛剛說了什麼、給了什麼,跟我分享老師說的笑話、放的影片,「老師都不會罵人耶!!都笑笑的,上課好有趣!」!還有一個孩子聯絡簿上寫著:「自然課下課後,我和另外一個小老師主動留下來幫老師打掃和排桌椅,老師就像媽媽一樣一直塞東西給我們吃,下次我還要再去幫老師的忙。」

以前下課就迫不及待想離開自然教室,現在竟然會主動留下來替老師整理教室!!

孩子的感受很直接,上課的氛圍,老師的態度,深刻的影響著孩子的學習。為了下禮拜教師節的活動,每個孩子要寫4張給老師的感謝,假藉要替他們檢查錯字的名義,看了所有的感謝卡,我以為應該全部都是寫給我的,沒想到才開學20天,每個孩子都寫著最喜歡自然老師,有一個還寫著:「謝謝您來當我們的老師......」

嗚!!以前都說最喜歡我,才開學20天,這些小孩全部變節愛別人!!果然是疼小孩沒用啦!!我吃醋了!!!

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